Uspořádání dne

Organizace dne

Orientační režim dne vychází z Rámcového vzdělávacího programu předškolní výchovy, charakteristiky naší školy a věkových a vývojových zvláštností. V případě potřeby je obměnitelný, dává možnost přizpůsobení se momentálním situacím v jednotlivých třídách.

Provozní doba MŠ je od 6.30 hod. do 16.30 hod.

Příchod dětí do mateřské školy je individuální, od 6.30 zpravidla do 8.30 hod.

Povinné předškolní vzdělávání je od 8:00 do 12:00 hod., 4 hodiny denně.

Organizace dne je flexibilní.

Organizace dne pro třídy na ul. Vedlejší:

         6.30 – 8.30        scházení dětí dle individuálních potřeb dětí a rodičů, spontánní hry, výběr

                                       zvolených činností nebo činností nabízených učitelkou, polořízené

                                       aktivity

         6.30 – 7.30        spojené třídy

         8.30 – 9.00        hry dětí dle vlastní volby, pohybová činnost, komunikativní kruh

         9.00 – 9.15        hygiena, dopolední svačinky

         9.15 – 10.00      výchovně vzdělávací činnosti, skupinové i frontální dle potřeb a zájmu dětí,

                                       příprava na pobyt venku 

        10.00 – 12.00     pobyt venku, převlékání, hygiena

        12.00                     oběd – děti si chystají nádobí a příbory, samostatně chodí pro druhé jídlo,

                                        po jídle si po sobě uklidí

        12.30 – 13.00     hygiena a příprava na odpočinek, odchod dětí po obědě, poslech pohádky

        13.00 – 14.30     odpočinek dětí, nespavé děti postupné vstávání

        14.30 – 15.00     hygiena, postupná svačinka

        15.00 – 16.30     odpolední rozcházení dětí, spontánní hry, činnosti nabízené učitelkou

        16.00                     spojení tříd

Časové údaje jsou orientační, v průběhu dne je možno přizpůsobit organizaci činností dětí, jejich   potřebám a aktuální situaci. Zachovány zůstávají vždy přiměřené intervaly mezi jídly a dostatečný pobyt venku, který přizpůsobujeme dle aktuálního počasí a situacím v MŠ.

Organizace dne pro třídu na ul. Pod Nemocnicí:

        6.30 – 8.30         scházení dětí dle individuálních potřeb dětí a rodičů, spontánní hry, výběr

                                       zvolených činností nebo činností nabízených učitelkou, polořízené

                                       aktivity

         8.30 – 9.00        hry dětí dle vlastní volby, pohybová činnost, komunikativní kruh

         9.00 – 9.15        hygiena, dopolední svačinky

         9.15 – 10.00      výchovně vzdělávací činnosti, skupinové i frontální dle potřeb a zájmu dětí,

                                       příprava na pobyt venku 

        10.00 – 12.00    pobyt venku, převlékání, hygiena

        12.00                    oběd – děti si chystají nádobí a příbory, samostatně chodí pro druhé jídlo,

                                       po jídle si po sobě uklidí

        12.30 – 13.00     hygiena a příprava na odpočinek, odchod dětí po obědě, poslech pohádky

        13.00 – 14.30     odpočinek dětí, nespavé děti postupné vstávání

        14.30 – 15.00     hygiena, postupná svačinka

        15.00 – 16.30     odpolední rozcházení dětí, spontánní hry, činnosti nabízené učitelkou

Časové údaje jsou orientační, v průběhu dne je možno přizpůsobit organizaci činností dětí jejich potřebám a aktuální situaci. Zachovány zůstávají vždy přiměřené intervaly mezi jídly a dostatečný pobyt venku, který přizpůsobujeme dle aktuálního počasí a situacím v MŠ.

• Sdružování dětí v zájmových aktivitách probíhá v odpoledních hodinách, děti si odvádí lektor na základě „zmocnění“ od rodičů dětí. Po skončení aktivity předává děti lektor rodičům.
• Rodiče jsou povinni vyzvednout dítě s časovou rezervou tak, aby se s dítětem vypravili a mateřská škola se mohla uzavřít v 16.30 hod.

• Veškeré činnosti mohou být během dne upravovány, probíhají skupinově nebo individuálně, spontánně nebo řízeně. Vše se přizpůsobuje potřebám a zájmům dětí, aby byly vedeny přirozeným dětským způsobem. Každá třída má své uspořádání dne, učitelky jsou povinné pružně ho přizpůsobovat aktuálním potřebám dětí i organizačním změnám.

• V případě nepřízně počasí a neodpovídajícím klimatickým či provozním podmínkám lze pobyt venku omezit či nerealizovat.